اختبار بيولوجي غريب لمعلمة في المدرسة الثانوية يتضمن سؤالا عنصريا حول جين “المشي القواد”

القاهرة: «دريم نيوز»

 

تم طرد مدرس في ولاية كاليفورنيا من فصله الدراسي بعد أن أعطى طلاب السنة الأولى اختبارًا نهائيًا في علم الأحياء مليئًا بأسئلة عنصرية ومسيئة تضمنت أسماء طلاب فرديين.

تم وضع مدرس علم الأحياء أليكس نجوين في إجازة إدارية الشهر الماضي من قبل منطقة مدارس مدينة ساكرامنتو الموحدة، وفقًا للمتحدث باسم المنطقة آل جولدبرج. قام نجوين بالتدريس في مدرسة لوثر بوربانك الثانوية على مدار العقد الماضي، وقال جولدبرج النحلة ساكرامنتووالتي حصلت على نسخة من الامتحان من أولياء أمور مصدومين.

ولم يستجب نجوين على الفور المستقلطلب التعليق يوم الجمعة.

وقد غطى الاختبار التكاثر البشري وتأثيرات الجينات السائدة والمتنحية على النسل. وفي هذا الاختبار، تم تزويد الطلاب بأمثلة لمواقف يمكن أن تحدث ظاهريًا إذا كان التلاميذ المختلفون يتكاثرون مع بعضهم البعض – على الرغم من أن نجوين أشار في إخلاء مسؤولية غريب إلى أنه لا يتسامح مع المراهقين الصغار الذين ينخرطون في نشاط جنسي.

شملت العديد من الأسئلة طلابًا من ذوي البشرة الملونة؛ فوفقًا لـ “البيان الصحفي”، فإن 97 بالمائة من طلاب لوثر بوربانك من غير البيض. نحلة.

“في المدرسة الثانوية، هناك أفراد يعانون من الحول مثل [name redacted] و [name redacted]”وهي سمة مهيمنة”، هكذا جاء في أحد الأسئلة. “نطلق على هؤلاء الأفراد اسم “الغريبين” [sic]لذا، إذا عبرت عن اثنين من الأشخاص الغريبين [sic] “الذين هم متغايرو الزيجوت من حيث كونهم مصابين بالحول، ما هو النسل الذي سينتج؟”

يشير سؤال آخر إلى الهيئة الطلابية المتنوعة للغاية في لوثر بوربانك، ويقول إن الثقافة الأمريكية الأفريقية، “[f]أو لسبب ما… فقد أثر على معظمهم.

“في الأميركيين من أصل أفريقي، لديهم جين المشية المتغطرسة، وهو الجين السائد”، يستمر السؤال. “ما النتيجة إذا عبرت عن ذلك؟” [student’s name redacted]سلالة لاتينية مهيمنة متماثلة اللواقح مع سلالة همونغ متماثلة اللواقح المتنحية [student’s name redacted)?”

A third question on the final read, “Here at the wonderful school of LBHS, we have certain students who love to sleep in class. I even see students fall asleep during exams! Can you believe that?! I don’t like it when students sleep in class… it’s rude! So, WAKE THE #$%K UP! Well, through much study, I have concluded that the gene for falling asleep is dominant. Not only that some students sleep, they snore in class. This too is a dominant trait. What are the possible offspring if you cross a homozygous sleeping, heterozygous snoring student [student’s name redacted] مع شخص منتبه متماثل، لا يشخر [student’s name redacted] طالب؟”

وبحسب ما ورد، كان الامتحان قد أجراه طلاب في ثلاث فصول منفصلة، ​​وكان يجري في الفصل الرابع عندما تدخل مدير المدرسة بعد حوالي عشر دقائق من بدء فترة الاختبار التي استمرت ساعتين. وعندما جمع المدير كل الأسئلة النهائية من على مقاعد الطلاب وغادر الغرفة، عرض نجوين ببساطة نفس الأسئلة على شاشة وطلب من الأطفال الاستمرار كالمعتاد.

لم يحضر نجوين إلى اليوم الأخير من المدرسة، عندما تم إعادة الاختبارات المصنفة. ونظرًا للطبيعة غير العادية للأسئلة، قال جولدبرج إن هناك “تحديات في عملية التصنيف”، نحلة وأفادت التقارير أن أحد الطلاب المتفوقين حصل على صفر، ما يعني أنه حصل على درجة D في الفصل الدراسي، والذي سيلتحق به الآن في المدرسة الصيفية.

وفقًا لأحد الوالدين، كان سلوك نجوين مشكلة في الماضي، حيث يُزعم أنه فشل في استيعاب طفلهما الذي يعاني من صعوبات التعلم حتى تدخل أخصائي الموارد أخيرًا وأجبره على حل المشكلة. أخبر أحد الطلاب نحلة أن نجوين كان قد أطلق ذات مرة على تلميذ أسود لقب “صبي”، وانتقده لأنه لم يقم بواجباته.

وذكرت التقارير أن جيم بيترسون مدير مدرسة لوثر بوربانك اعتذر شخصيًا لأولياء أمور كل طالب تقدم للامتحان.

للمزيد : تابعنا علي دريم نيوز، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر .

مصدر المعلومات والصور: independent